Déconnexion malheureuse par Madame Sophie
De plus en plus de parents par exemple ne comprennent plus (et donc n'y répondent plus correctement) les pleurs ou les difficultés d'endormissement de leurs petits bouts, même lorsque ce petit être est en train de pleurer dans une chambre à part dans son petit lit... Moi non plus je ne comprenais pas ... J'ai pourtant plusieurs diplômes universitaires. Oui mais... Lorsque nous avons une vie entre les mains, dans nos sociétés individualistes où il est considéré comme inné de savoir se débrouiller avec son bébé, nous sommes pris au dépourvu...
QUESTION d'un membre par parentavecquestion
Je me demandais quelle est la différence entre menacer un enfant de ne pas, par exemple, aller au ciné après que le salon soit rangé (ou lui dire que la récompense du salon rangé sera le ciné) et le fait d'utiliser des conséquences comme suggéré dans votre PDF : "dès que le salon sera rangé nous pourrons partir".
PEpSE :
La différence réside dans la posture et c'est cela qui fait toute la différence.
Dans le premier cas la posture est adultiste avec toutes les conséquences négatives liées. On abîme le lien parent-enfant, on ne le responsabilise et on ne le conscientise pas sur l'importance du comportement ou de l'attitude souhaités (ici, ranger le salon). En outre dans ce type de menace/récompense les parents instaurent parfois des liens qui n'ont aucune relation directe compréhensible pour l'enfant (exemple ici: ranger -- > ciné). Il est bien d'expliquer le lien pour montrer que la conséquence négative, si le comportement ou l’attitude souhaités ne se produisent pas, est liée. Exemple : dès que tu auras rangé ton circuit du salon, nous pourrons partir. Car ce n'est pas agréable pour moi de partir de la maison ainsi, ou, en rentrant nous serons fatigués ou heureux de pouvoir faire autre chose (manger, lire, ...) avec un salon bien rangé...
PEpSE :
La différence réside dans la posture et c'est cela qui fait toute la différence.
Dans le premier cas la posture est adultiste avec toutes les conséquences négatives liées. On abîme le lien parent-enfant, on ne le responsabilise et on ne le conscientise pas sur l'importance du comportement ou de l'attitude souhaités (ici, ranger le salon). En outre dans ce type de menace/récompense les parents instaurent parfois des liens qui n'ont aucune relation directe compréhensible pour l'enfant (exemple ici: ranger -- > ciné). Il est bien d'expliquer le lien pour montrer que la conséquence négative, si le comportement ou l’attitude souhaités ne se produisent pas, est liée. Exemple : dès que tu auras rangé ton circuit du salon, nous pourrons partir. Car ce n'est pas agréable pour moi de partir de la maison ainsi, ou, en rentrant nous serons fatigués ou heureux de pouvoir faire autre chose (manger, lire, ...) avec un salon bien rangé...
question user par parentavecquestion
J'entends que vous pensez que le fait de dormir avec son bébé est culturel. Mais il n'y a que dans les pays pauvres que c'est ainsi. Dans les pays développés chacun a sa chambre en général.
PEpSE :
Madame, merci pour votre témoignage. La réalité est plus complexe voici l'éclairage de PEpSE. Le Japon, certains quartiers riches de Beirut, la Suède,... ne nous semblent pas des endroits "pauvres". La question de dormir ou non avec son enfant est purement culturelle et va donc au delà du caractère socio-économique de la famille bien que cela soit de fait également lié aux connaissances...
PEpSE :
Madame, merci pour votre témoignage. La réalité est plus complexe voici l'éclairage de PEpSE. Le Japon, certains quartiers riches de Beirut, la Suède,... ne nous semblent pas des endroits "pauvres". La question de dormir ou non avec son enfant est purement culturelle et va donc au delà du caractère socio-économique de la famille bien que cela soit de fait également lié aux connaissances...
